Disdik Palangka Raya dan Densus 88 Kolaborasi Kuatkan Pencegahan Paham Radikal di Sekolah

Dinas Pendidikan Palangka Raya bersama Densus 88 Antiteror Polri bersinergi menguatkan pencegahan paham radikal di lingkungan sekolah, menyasar kepala SMP se-Kota Palangka Raya untuk membentengi generasi muda dari intoleransi dan kekerasan.

Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Palangka Raya berkolaborasi dengan Satgaswil Kalimantan Tengah Densus 88 Antiteror (AT) Polri. Kerja sama ini bertujuan untuk mencegah penyebaran paham intoleransi, radikalisme, ekstremisme, dan terorisme (IRET) kekerasan, serta perilaku sadistis di lingkungan pendidikan. Inisiatif penting ini melibatkan 54 kepala Sekolah Menengah Pertama (SMP) negeri dan swasta se-Kota Palangka Raya.

Kepala Disdik Kota Palangka Raya, Jayani, menyampaikan apresiasi mendalam atas kolaborasi strategis ini. Ia menegaskan pentingnya peran sekolah sebagai benteng moral dan kebangsaan yang kuat. Kegiatan peningkatan kompetensi ini dilaksanakan di SMP Negeri 9 Palangka Raya.

Melalui program ini, seluruh warga sekolah diharapkan dapat berperan aktif. Mulai dari kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, hingga peserta didik, diimbau untuk menjaga lingkungan sekolah. Tujuannya adalah menciptakan suasana aman, damai, dan penuh kasih, bebas dari paham IRET, kekerasan, dan perilaku sadistis.

Peran Strategis Sekolah sebagai Benteng Moral Bangsa

Kolaborasi antara Disdik Palangka Raya dan Densus 88 AT Polri ini menekankan peran krusial sekolah. Sekolah tidak hanya menjadi tempat menimba ilmu, tetapi juga garda terdepan pembentukan karakter dan moral kebangsaan. Penguatan ini dilakukan melalui Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah SMP Negeri dan Swasta se-Kota Palangka Raya.

Jayani, Kepala Disdik Kota Palangka Raya, mengungkapkan, "Kami mengapresiasi dan mengucapkan terima kasih kepada Unit Pencegahan Satgaswil Kalteng Densus 88 AT Polri atas kolaborasi yang terjalin dalam upaya penguatan peran sekolah sebagai benteng moral dan kebangsaan." Pernyataan ini menunjukkan komitmen pemerintah daerah dalam menjaga integritas pendidikan.

Kegiatan ini secara spesifik menargetkan para kepala sekolah. Tujuannya agar mereka dapat menjadi agen perubahan yang efektif. Mereka diharapkan mampu membimbing seluruh elemen sekolah untuk menciptakan lingkungan yang kondusif. Lingkungan tersebut harus bebas dari segala bentuk paham merusak.

Inisiatif ini merupakan langkah proaktif pemerintah. Tujuannya untuk membentengi generasi muda dari ancaman ideologi berbahaya. Fokusnya adalah membangun kesadaran kolektif di kalangan pendidik.

Ancaman Radikalisme Digital dan Kasus Nyata

Perwakilan Satgaswil Kalteng Densus 88 AT Polri, Iptu Ganjar Satriyono, menjelaskan fokus utama pencegahan. Pihaknya kini memprioritaskan deteksi dini penyebaran paham radikalisme, kekerasan, dan sadistis. Ancaman ini sering menyasar generasi muda, terutama melalui media sosial dan gim daring.

Ganjar menyoroti bahaya gim daring sebagai media penyebaran konten negatif. Ia menyatakan, "Game online kerap dimanfaatkan sebagai media untuk mempengaruhi anak-anak dengan konten yang tidak layak dikonsumsi, seperti radikalisme, kekerasan atau sadistis, bahkan penyimpangan seksual." Ini menunjukkan kompleksitas tantangan yang dihadapi.

Sebagai contoh nyata, Ganjar merujuk pada kasus 7 November 2025 di SMA Negeri 72 Jakarta. Seorang siswa di sana melakukan aksi peledakan bom rakitan. Investigasi Densus 88 AT Polri mengungkapkan pelaku tergabung dalam komunitas media sosial global. Komunitas tersebut mengagungkan kekerasan, yakni grup WhatsApp True Crime Community (TTC), bersama puluhan anak lainnya di berbagai daerah di Indonesia.

Kasus tersebut menjadi peringatan serius bagi semua pihak. Hal ini menunjukkan betapa rentannya generasi muda terhadap pengaruh negatif. Pentingnya pengawasan dan edukasi digital menjadi semakin mendesak.

Tanggung Jawab Bersama Menjaga Masa Depan Bangsa

Iptu Ganjar Satriyono menegaskan bahwa pencegahan penyebaran paham radikalisme, kekerasan, dan sadistis bukan hanya tugas Polri. Ini adalah tanggung jawab bersama seluruh elemen masyarakat. Lingkungan pendidikan memiliki peran sangat vital dalam upaya ini.

Melalui kegiatan ini, Densus 88 berharap para kepala sekolah dan guru dapat merumuskan langkah-langkah konkret. Langkah tersebut termasuk pengawasan penggunaan media sosial di kalangan pelajar. Selain itu, mereka diharapkan menjadi detektor dini terhadap perubahan perilaku siswa.

Perubahan perilaku yang perlu diwaspadai meliputi pola pergaulan dan potensi perundungan (bullying). Guru dan kepala sekolah adalah pihak terdekat yang dapat mengidentifikasi tanda-tanda awal. Deteksi dini ini krusial untuk intervensi yang tepat waktu.

Ganjar menutup dengan pesan inspiratif, "Anak-anak bukan sasaran ideologi. Mereka adalah harapan dan masa depan bangsa. Karena itu, lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan damai harus kita jaga bersama." Pernyataan ini menggarisbawahi pentingnya melindungi anak-anak dari ideologi yang merusak.

Sumber: AntaraNews