pendidikan 3T

Mendikdasmen Abdul Mu'ti menerima surat ungkapan terima kasih dari murid di Nias Utara atas kemajuan Pendidikan 3T, menunjukkan perhatian pemerintah terhadap daerah terpencil.

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) berkomitmen memperkuat akses pendidikan di Nias Utara dengan menyalurkan perangkat Starlink dan bantuan listrik, menjangkau sekolah-sekolah di wilayah 3T.

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menggandakan jumlah sekolah penerima program Revitalisasi Sekolah Teluk Bintuni untuk tahun 2026, menegaskan komitmen pemerataan pendidikan di wilayah 3T.

Wakil Presiden Gibran Rakabuming Raka dan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti melepas 150 Alumni LPDP Pejuang Digital untuk akselerasi transformasi digital pendidikan, khususnya di wilayah 3T.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu’ti menegaskan 150 Alumni Pejuang Digital LPDP akan menjadi teman belajar digital di wilayah 3T, bukan pengganti guru, demi pembelajaran yang interaktif dan bermakna.

Kementerian Sosial (Kemensos) akan memulai seleksi siswa baru Sekolah Rakyat pada Februari 2026, sebuah inisiatif penting untuk menyediakan pendidikan gratis dan berkualitas bagi anak-anak dari keluarga miskin. Program ini merupakan bagian dari prioritas.

Gubernur NTT Melki Laka Lena meminta PGRI NTT memperkuat peran strategisnya dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di wilayah 3T, dengan alokasi anggaran pendidikan yang besar.

Pemerintah Provinsi Kalimantan Timur (Pemprov Kaltim) fokus pada peningkatan **kesejahteraan guru Kaltim** dan program kuliah gratis demi mendongkrak mutu pendidikan daerah. Simak strategi komprehensifnya!

Pendidikan di wilayah 3T Papua Barat Daya mendapat angin segar. Kemendikdasmen mengucurkan Rp20 miliar untuk revitalisasi sekolah Tambrauw, atasi tantangan geografis dan minimnya infrastruktur. Simak detailnya!

PT PLN (Persero) UID Kalselteng berhasil menerangi SDN Belimbing Lama 3 di wilayah 3T dengan inovasi SuperSUN. Penasaran bagaimana listrik gratis ini mengubah pendidikan dan akses teknologi di pelosok?