Wamendikdasmen Fajar Riza Ul Haq Tinjau Kelas Persiapan OSN Matematika di SD Lamongan, Dorong Integrasi Teknologi

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen) Fajar Riza Ul Haq melakukan kunjungan kerja ke SD Muhammadiyah Lamongan (SD Muhla), Kabupaten Lamongan, Provinsi Jawa Timur, pada Sabtu, 20 Juni. Kunjungan ini bertujuan meninjau langsung kelas persiapan Olimpiade Sains Nasional (OSN) bidang Matematika yang diikuti oleh para siswa berprestasi.

Dalam tinjauannya, Wamendikdasmen Fajar Riza Ul Haq mengamati implementasi integrasi teknologi dalam proses belajar mengajar, khususnya penggunaan Interactive Flat Panel (IFP) dan alat peraga interaktif lainnya. Ia juga memberikan motivasi kepada para peserta OSN Matematika yang berasal dari kelas 4 dan 5, yang baru saja mengikuti kompetisi tingkat kabupaten dan tengah mempersiapkan materi tahap berikutnya.

Fajar Riza Ul Haq menyampaikan apresiasinya terhadap semangat dan kemampuan para murid di SD Muhla. Ia menilai bahwa keberanian tampil dan kefasihan berbahasa Inggris yang dimiliki siswa menjadi modal penting dalam melahirkan calon-calon pemimpin bangsa di masa depan.

Integrasi Teknologi dan Persiapan OSN Matematika

Kunjungan Wamendikdasmen Fajar Riza Ul Haq ke SD Muhammadiyah Lamongan secara khusus menyoroti pemanfaatan teknologi dalam mendukung pembelajaran interaktif. Para siswa yang mengikuti kelas persiapan OSN Matematika tampak antusias menggunakan IFP dan berbagai alat peraga modern untuk memahami konsep-konsep matematika yang lebih kompleks. Integrasi teknologi ini diharapkan dapat membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan efektif.

Dalam interaksinya dengan para murid, Fajar Riza Ul Haq memberikan motivasi agar tidak takut mencoba dan tidak khawatir melakukan kesalahan saat belajar. Menurutnya, yang terpenting adalah memiliki keberanian untuk tampil dan mengikuti proses pembelajaran. Aspek benar atau salah dianggapnya sebagai urusan nomor dua, yang utama adalah semangat eksplorasi dan partisipasi aktif.

Fajar Riza Ul Haq juga memuji kemampuan siswa SD Muhla yang banyak di antaranya fasih berbahasa Inggris. “Anak-anak di sini luar biasa. Mereka berani tampil dan banyak yang fasih berbahasa Inggris. Ini merupakan modal penting untuk melahirkan calon-calon pemimpin bangsa di masa depan,” ujar Fajar dalam pernyataan tertulisnya.

Penguatan Karakter dan Keseimbangan Hidup Digital

Selain meninjau aspek akademik dan teknologi, Wamendikdasmen juga memberikan perhatian pada program penguatan karakter murid di SD Muhammadiyah Lamongan. Ia menekankan pentingnya menjaga keseimbangan antara pemanfaatan teknologi dan kehidupan sosial. Fajar Riza Ul Haq mengingatkan agar anak-anak tidak terlalu bergantung pada gawai dan media sosial, melainkan tetap aktif berinteraksi di lingkungan nyata.

Pesan moral yang disampaikan Fajar Riza Ul Haq kepada para murid adalah untuk mempraktikkan nilai-nilai kebaikan dalam kehidupan sehari-hari. “Rajin beribadah, gemar belajar, dan aktif bermasyarakat jangan hanya dihafal, tetapi dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari,” tuturnya.

Penguatan karakter ini, lanjutnya, sejalan dengan capaian akademik sekolah yang membanggakan. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan yang holistik, mencakup aspek intelektual dan moral, dapat menghasilkan generasi yang berprestasi dan berkarakter kuat.

Capaian Akademik SD Muhammadiyah Lamongan yang Membanggakan

SD Muhammadiyah Lamongan menunjukkan performa akademik yang luar biasa, terbukti dari hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang diraih para siswanya. Berdasarkan data TKA, rata-rata nilai Matematika dan Bahasa Indonesia di sekolah ini mencapai angka 90,6.

Secara lebih spesifik, nilai tertinggi untuk mata pelajaran Matematika tercatat sebesar 93,33, sementara untuk Bahasa Indonesia mencapai 96,33. Capaian ini menunjukkan kualitas pembelajaran yang tinggi di SD Muhla.

Menurut Fajar Riza Ul Haq, capaian gemilang ini merupakan hasil dari perpaduan strategi pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan pembiasaan karakter yang dilakukan secara konsisten oleh pihak sekolah. Hal ini membuktikan bahwa inovasi pendidikan yang didukung oleh pembentukan karakter yang kuat dapat menghasilkan prestasi yang optimal.

Sumber: AntaraNews