Perkuat Misi Presiden Prabowo, Wamensos Agus Jabo Minta Guru Pahami Ruh Sekolah Rakyat

Wakil Menteri Sosial (Wamensos) Agus Jabo Priyono mengajak para guru untuk memahami konsep besar atau ruh Sekolah Rakyat, demi tercapainya tujuan utama program prioritas Presiden Prabowo Subianto dalam memutus mata rantai kemiskinan. 

Menurut Wamensos, kerja keras yang dilakukan tidak akan membuahkan hasil maksimal jika tanpa pemahaman yang memadai tentang konsep besar ini.

"Saya tidak akan bosan-bosan menyampaikan konsep besar ini supaya kita betul-betul memahami apa itu Sekolah Rakyat dan apa perbedaannya dengan sekolah reguler lainnya. Misi besar ini harus dipahami dari tata kelola, materi pengajaran, hingga seluruh sumber daya manusia, mulai dari Kepala Sekolah hingga tenaga kependidikan," tegasnya.

Pembukaan resmi Pelatihan Pembelajaran Mendalam bagi Jabatan Fungsional (JF) Guru Sekolah Rakyat Batch II pada Selasa (10/11/2026) di Harris Hotel & Conventions Cibinong City Mall, Bogor, Jawa Barat.

Pelatihan Pembelajaran Mendalam Cetak Pendidik Unggul dan Berintegritas

Sebanyak 544 guru dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum mengikuti kegiatan yang diselenggarakan secara blended learning ini hingga Sabtu (14/11/2026) mendatang, hasil kerja sama Pusat Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Profesi Kementerian Sosial dengan Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Provinsi Banten.

Program ini digelar dalam rangka mencetak pendidik yang unggul, berkarakter, serta mampu menjawab tantangan dunia pendidikan di era modern, sekaligus mewujudkan tata kelola yang bersih dan berintegritas.

Sebelum mengawali arahannya, Agus Jabo terlebih dulu menyampaikan penghormatan setinggi-tingginya kepada para pendidik yang hadir dan menyebut mereka sebagai para pahlawan tanpa tanda jasa. Ia lantas menegaskan betapa pentingnya pemahaman bersama mengenai konsep besar Sekolah Rakyat yang digagas oleh Presiden Prabowo Subianto.

Agus Jabo menjelaskan bahwa Sekolah Rakyat hadir sebagai strategi utama dalam mengentaskan kemiskinan dari akarnya dan memutus transmisi kemiskinan antargenerasi. Berdasarkan data BPS per Maret 2026, jumlah penduduk miskin di Indonesia masih mencapai 22,93 juta jiwa, dengan 2,2 juta di antaranya berada dalam kategori kemiskinan ekstrem. Selain itu, terdapat sekitar 4,1 juta anak usia sekolah berstatus tidak/belum pernah sekolah dan tidak bersekolah lagi.

"Bapak Presiden menekankan bahwa kemiskinan di Indonesia sering kali merupakan kemiskinan struktural atau transmisi, di mana orang tua yang miskin menyebabkan anak-anaknya ikut terperangkap dalam kemiskinan. Sekolah Rakyat ini dibangun melalui payung hukum Inpres Nomor 8 Tahun 2025 untuk memutus rantai tersebut," katanya.

Sekolah Rakyat Hadir Atasi Luka Sosial dan Kemiskinan

Lebih lanjut, Agus Jabo memaparkan bahwa anak-anak dari keluarga miskin kerap membawa beban emosional dan trauma atau yang disebut di Kemensos sebagai "luka sosial". Data menunjukkan bahwa sebagian besar keluarga dari sekitar 45 ribu peserta didik memiliki penghasilan di bawah Rp 1 juta per bulan, 1 dari 3 keluarga siswa Sekolah Rakyat masih menumpang atau menyewa rumah, 2 dari 3 keluarga menanggung empat jiwa atau lebih, hampir setengah ayah siswa sekolah rakyat bekerja sebagai petani dan buruh harian.

Kemudian 1 dari 3 siswa Sekolah Rakyat membutuhkan pendampingan masalah emosional akibat berbagai dinamika kerentanan sosial di lingkungannya, satu dari enam anak kehilangan ayah, ibu, atau keduanya, 181.884 anak usia sekolah ditemukan sudah bekerja dan 736 anak sedang menjalani proses rehabilitasi di sentra-sentra Kemensos.

“Mereka mengalami kekurangan gizi dan masalah kesehatan, lingkungan keluarga yang sangat rendah, serta anak-anak ini kekurangan kasih sayang dan perhatian,” tuturnya.

Kombinasikan Pemikiran Ki Hajar Dewantara untuk Kemandirian Siswa

Oleh karena itu, Sekolah Rakyat tidak hanya berfungsi memberikan ilmu pengetahuan, tetapi juga melakukan pemulihan dan rehabilitasi sosial. Agus Jabo menekankan pentingnya peran guru sebagai pengayom yang memberikan pengasuhan dan kasih sayang serta menciptakan lingkungan sosial yang inklusif.

"Konsep pendidikan Sekolah Rakyat ini mengombinasikan pemikiran Ki Hajar Dewantara, yaitu ngemban atau menuntun anak hingga mereka bisa mandiri. Ada tiga hal utama yang harus dihadirkan bagi anak-anak ini: lingkungan sosial yang aman dan nyaman, figur teladan (role model), serta pembekalan keterampilan agar setelah lulus mereka siap bekerja dan mandiri," jelasnya.

Mengakhiri arahannya, Agus Jabo mengajak seluruh tenaga pendidik dan pemangku kepentingan untuk bergotong royong serta mencintai profesi pendampingan ini sebagai bentuk perjuangan membela negara.

"Dulu para pahlawan kita berjuang melawan penjajahan, sekarang perjuangan kita adalah melawan kemiskinan. Kalian adalah patriot-patriot bangsa yang sedang menyiapkan masa depan anak-anak ini untuk Indonesia yang lebih kuat dan sejahtera," pungkasnya.

Usai memberikan arahan, Agus Jabo bersama Sekretaris Jenderal Kemensos M Hasan Chabibie, dan Direktur Jenderal Perlindungan dan Jaminan Sosial Agus Zainal Arifin secara simbolik menyematkan tanda peserta pelatihan kepada Wakasek Kurikulum SRT 26 Pidie Jaya Aceh Rahmi Mudri, guru SRT 26 Pidie Jaya Aceh Aflahatu Zikra, guru SRMP 21 Manado Herlin, dan guru SRMA 26 Pidie Jaya Aceh Desi Mulyana.

Kegiatan ini turut dihadiri oleh Sekretaris Jenderal Kemensos M Hasan Chabibie, Plt Kapusdiklatbangprof Afrizon Tanjung, Staf Khusus Menteri Ishaq Zubaedi Raqib, Tenaga Ahli Menteri Fajar WH dan Alif Kamal, Direktur Jenderal Perlindungan dan Jaminan Sosial Agus Zainal Arifin, Sekretaris Direktorat Jenderal Perlindungan dan Jaminan Sosial Beni Sujanto, perwakilan tim transisi BSDM dan Sekolah Rakyat Herman Koswara, serta para pimpinan madya, pratama, dan tamu undangan.

(*)