Psikolog: Cara polisi tangkap dan tahan siswa SD ganggu psikis anak

Menurut Violeta, jika polisi melakukan cara kekerasan, dikhawatirkan akan berimbas pada mental si anak itu sendiri.

2015-03-24 19:16:17

Anak Sekolah

Kasus penangkapan enam siswa Sekolah Dasar Negeri (SDN) 012 Pangkalan Kerinci kabupaten Pelalawan, Riau, yang dilakukan personel Kepolisian Sektor Pangkalan Kerinci dinilai akan mengganggu psikis dan membuat anak-anak semakin agresif.

Pengamat psikologi Anak Pekanbaru, Violeta saat dihubungi melalui selulernya Selasa (24/3) sangat menyayangkan perbuatan penegak hukum dalam menindak anak-anak yang masih sangat labil tersebut. Anak-anak dipaksa mengaku dengan bentakan dan ancaman.

"Jelas salah, akibatnya ada dua kemungkinan, bisa jadi mengaku karena takut disalahkan atau terpaksa mengaku meski tidak berbuat kesalahan. Harusnya ini menjadi faktor yang diperhatikan oleh kepolisian, khususnya dalam menindak anak-anak," kata Violeta.

Dalam menjalankan penyelidikan terhadap anak di bawah umur, kata Violeta, harus ada perlakuan khusus dari polisi, mulai dari penangkapan, interogasi sampai dengan proses penahanan.

"Proses interogasi kepada anak berbeda, tidak bisa mengancam seperti pelaku kejahatan lainnya dan wajib didampingi oleh psikolog atau unit Perlindungan Perempuan dan Anak," kata Violeta.

Menurut Violeta, jika polisi melakukan cara kekerasan, dikhawatirkan akan berimbas pada mental si anak itu sendiri. Bisa jadi anak akan semakin keras dan agresif, atau malah penakut, pendiam dan tertutup.

"Harusnya ada Standar Operasional Prosedur pada anak. Ada pendekatan khusus, tidak bisa to the point begitu, apalagi dengan cara frontal," kata dia.

Dan yang paling penting, sambung Violeta, polisi harus mencari penyebab kenapa sang anak bisa sampai berulang kali melakukan aksi kejahatan serupa. Ini bisa melibatkan para pakar untuk mencari solusi, dan bukan diberi sangsi rata sebagaimana pelaku yang sudah dewasa.

"Harus ada solusi, bukan digertak begitu. Kita harus mencari apa penyebab masalah, apakah karena tekanan di rumah, pergaulan dan lingkungan, atau kesalahan pada pola asuh. Semua faktor harus dikaji dan didalami. Barulah kita rehabilitasi dengan melibatkan orang tua dan sekolah," tandasnya.

(mdk/hhw)