Tes psikomotorik angka biasanya berbentuk deret angka yang memiliki pola tertentu, dan peserta tes diminta untuk melengkapi atau meneruskan deret angka tersebut sesuai dengan pola yang ada.

Contohnya, jika deret angka adalah 2, 4, 8, 16, …, maka bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah 32, karena polanya adalah dikalikan dua. Ada juga tes yang berbentuk angka-angka yang disusun dalam bentuk matriks, dan peserta tes diminta untuk mencari angka yang hilang atau tidak sesuai dengan pola.

Tes psikomotorik angka biasanya berbentuk deret angka yang memiliki pola tertentu, dan peserta tes diminta untuk melengkapi atau meneruskan deret angka tersebut sesuai dengan pola yang ada.

Contohnya, jika deret angka adalah 2, 4, 8, 16, …, maka bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah 32, karena polanya adalah dikalikan dua.

Ada juga tes yang berbentuk angka-angka yang disusun dalam bentuk matriks, dan peserta tes diminta untuk mencari angka yang hilang atau tidak sesuai dengan pola.

Tes psikomotorik angka biasanya berbentuk deret angka yang memiliki pola tertentu, dan peserta tes diminta untuk melengkapi atau meneruskan deret angka tersebut sesuai dengan pola yang ada.

Contohnya, jika deret angka adalah 2, 4, 8, 16, …, maka bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah 32, karena polanya adalah dikalikan dua. Ada juga tes yang berbentuk angka-angka yang disusun dalam bentuk matriks, dan peserta tes diminta untuk mencari angka yang hilang atau tidak sesuai dengan pola.

1. Isi bagian bilangan yang paling akhir berikut!

3 6 9 12 15 ... ... ...

Pembahasan:
Untuk bilangan di atas, setiap angka yang ada pada barisan mendapatkan tambahan sebesar 3. Untuk itu, jawaban dari bilangan paling akhir yang benar, yaitu 24.

2. Tentukan jawaban dari bilangan selanjutnya yang ada pada barisan angka berikut.

1 2 4 7 111 16..

Pembahasan:
Sejak bilangan pertama, kamu bisa mendapatkan angka selanjutnya dengan menambahkan 1, 2, 3, 4, 5, dan seterusnya secara berturut-turut. Maka dari itu, jawaban untuk bilangan selanjutnya yang didapatkan, yaitu 22.

1. Isi bagian bilangan yang paling akhir berikut!

3 6 9 12 15 ... ... ...

Pembahasan:
Untuk bilangan di atas, setiap angka yang ada pada barisan mendapatkan tambahan sebesar 3. Untuk itu, jawaban dari bilangan paling akhir yang benar, yaitu 24.

2. Tentukan jawaban dari bilangan selanjutnya yang ada pada barisan angka berikut.

1 2 4 7 111 16..

Pembahasan:
Sejak bilangan pertama, kamu bisa mendapatkan angka selanjutnya dengan menambahkan 1, 2, 3, 4, 5, dan seterusnya secara berturut-turut. Maka dari itu, jawaban untuk bilangan selanjutnya yang didapatkan, yaitu 22.

Tes psikomotorik angka bertujuan untuk mengukur kemampuan kognitif dan motorik seseorang dalam memahami pola-pola angka dan hubungan matematis.

Tes psikomotorik angka bertujuan untuk mengukur kemampuan kognitif dan motorik seseorang dalam memahami pola-pola angka dan hubungan matematis.

5. 4 8... ... 64 128

Pembahasan dan jawaban:
Untuk menghasilkan bilangan selanjutnya, maka bilangan selanjutnya perlu untuk kalian 2 . Untuk itu, jawaban yang benar adalah16 dan 32.

6.  Rp

7. Doni memiliki uang Rp45.000.000 dan ia berniat untuk membeli saham kamera seharga Rp2.500.000 sebelum diskon. Harga diskon kamera tersebut adalah 20%. Selain itu, Doni juga membelanjakan uangnya untuk keperluan lain sebesar Rp1.500.000. Berapa sisa uang Doni saat ini?
A. Rp1.000.000
B. Rp1.200.000
C. Rp1.300.000
D. Rp1.400.000
E. Rp1.500.000

Jawaban dan pembahasan:
Potongan harga kamera=Rp2.500.000 x 20%+ Rp500.000
Harga kamera setelah diskon= Rp2.500.000-Rp500.000+Rp2.000.000
Jumlah belanja Doni= Rp2.000.000 + Rp1.500.000+Rp3.500.000
Sisa uang Doni= Rp4.500.000-Rp3.500.000+Rp1.000.000
Jawaban: A

7. Doni memiliki uang Rp45.000.000 dan ia berniat untuk membeli saham kamera seharga Rp2.500.000 sebelum diskon. Harga diskon kamera tersebut adalah 20%. Selain itu, Doni juga membelanjakan uangnya untuk keperluan lain sebesar Rp1.500.000. Berapa sisa uang Doni saat ini?
A. Rp1.000.000
B. Rp1.200.000
C. Rp1.300.000
D. Rp1.400.000
E. Rp1.500.000

Jawaban dan pembahasan:
Potongan harga kamera=Rp2.500.000 x 20%+ Rp500.000
Harga kamera setelah diskon= Rp2.500.000-Rp500.000+Rp2.000.000
Jumlah belanja Doni= Rp2.000.000 + Rp1.500.000+Rp3.500.000
Sisa uang Doni= Rp4.500.000-Rp3.500.000+Rp1.000.000
Jawaban: A

8. Andi membeli boneka seharga Rp50.000. Setelah itu, boneka dijual lagi dengan harga Rp80.000. Berapa persen keuntungan Andi?
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
E. 70%

Pembahasan dan jawaban:
Harga beli boneka=Rp50.000
Harga jual= Rp80.000
Keuntungan=[(jual-beli) / beli] x 100%
Keuntungan= [(80.000-50.000)/50.000] x 100% = 60%
Jawaban: D

8. Andi membeli boneka seharga Rp50.000. Setelah itu, boneka dijual lagi dengan harga Rp80.000. Berapa persen keuntungan Andi?
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
E. 70%

Pembahasan dan jawaban:
Harga beli boneka=Rp50.000
Harga jual= Rp80.000
Keuntungan=[(jual-beli) / beli] x 100%
Keuntungan= [(80.000-50.000)/50.000] x 100% = 60%
Jawaban: D

7. Doni memiliki uang Rp45.000.000 dan ia berniat untuk membeli saham kamera seharga Rp2.500.000 sebelum diskon. Harga diskon kamera tersebut adalah 20%. Selain itu, Doni juga membelanjakan uangnya untuk keperluan lain sebesar Rp1.500.000. Berapa sisa uang Doni saat ini?
A. Rp1.000.000
B. Rp1.200.000
C. Rp1.300.000
D. Rp1.400.000
E. Rp1.500.000

Jawaban dan pembahasan:
Potongan harga kamera=Rp2.500.000 x 20%+ Rp500.000
Harga kamera setelah diskon= Rp2.500.000-Rp500.000+Rp2.000.000
Jumlah belanja Doni= Rp2.000.000 + Rp1.500.000+Rp3.500.000
Sisa uang Doni= Rp4.500.000-Rp3.500.000+Rp1.000.000
Jawaban: A

Tes psikomotorik angka bertujuan untuk mengukur kemampuan kognitif dan motorik seseorang dalam memahami pola-pola angka dan hubungan matematis.

9. Jarak antara kota A-Z 360 km. Jika ditempuh dengan sepeda motor berkecepatan 90 km/jam, maka lama perjalanan...
A. 160 menit
B. 180 menit
C. 200 menit
D. 220 menit
E. 240 menit

Pembahasan dan jawaban:
Jarak kota A-Z= 360 km
Kecepatan= 90 km/jam
Waktu= jarak/kecepatan= 360/90 = 4 jam
4 jam=4x60 menit= 240 menit
Jawaban: E

Tes psikomotorik angka bertujuan untuk mengukur kemampuan kognitif dan motorik seseorang dalam memahami pola-pola angka dan hubungan matematis.

9. Jarak antara kota A-Z 360 km. Jika ditempuh dengan sepeda motor berkecepatan 90 km/jam, maka lama perjalanan...
A. 160 menit
B. 180 menit
C. 200 menit
D. 220 menit
E. 240 menit

Pembahasan dan jawaban:
Jarak kota A-Z= 360 km
Kecepatan= 90 km/jam
Waktu= jarak/kecepatan= 360/90 = 4 jam
4 jam=4x60 menit= 240 menit
Jawaban: E

• Latih kemampuan Anda dalam mengenali pola-pola angka dan hubungan matematis dengan banyak berlatih soal-soal tes psikomotorik angka. Anda dapat mencari contoh soal dan jawabannya di internet atau buku-buku psikotes.
• Perhatikan dengan baik setiap angka yang ada dalam deret atau matriks, dan cari hubungan atau aturan yang menghubungkan angka-angka tersebut. Jika Anda menemukan pola yang logis, coba terapkan pada angka-angka selanjutnya untuk memastikan kebenarannya.

Tes psikomotorik angka bertujuan untuk mengukur kemampuan kognitif dan motorik seseorang dalam memahami pola-pola angka dan hubungan matematis.

• Jika Anda tidak menemukan pola yang logis, coba cari pola lain yang mungkin ada, seperti pola ganjil-genap, pola prima, pola kuadrat, pola fibonacci, pola aritmatika, pola geometri, dan sebagainya. Jika masih tidak menemukan pola yang cocok, coba gunakan intuisi atau tebak-tebakan yang masuk akal.
• Jangan terlalu lama berpikir pada satu soal, karena biasanya tes psikomotorik angka memiliki batas waktu yang terbatas. Jika Anda merasa kesulitan atau bingung, sebaiknya lewati soal tersebut dan lanjutkan ke soal berikutnya. Anda dapat kembali ke soal yang dilewati jika masih ada waktu tersisa.

• Jika Anda tidak menemukan pola yang logis, coba cari pola lain yang mungkin ada, seperti pola ganjil-genap, pola prima, pola kuadrat, pola fibonacci, pola aritmatika, pola geometri, dan sebagainya. Jika masih tidak menemukan pola yang cocok, coba gunakan intuisi atau tebak-tebakan yang masuk akal.
• Jangan terlalu lama berpikir pada satu soal, karena biasanya tes psikomotorik angka memiliki batas waktu yang terbatas. Jika Anda merasa kesulitan atau bingung, sebaiknya lewati soal tersebut dan lanjutkan ke soal berikutnya. Anda dapat kembali ke soal yang dilewati jika masih ada waktu tersisa.

• Latih kemampuan Anda dalam mengenali pola-pola angka dan hubungan matematis dengan banyak berlatih soal-soal tes psikomotorik angka. Anda dapat mencari contoh soal dan jawabannya di internet atau buku-buku psikotes.
• Perhatikan dengan baik setiap angka yang ada dalam deret atau matriks, dan cari hubungan atau aturan yang menghubungkan angka-angka tersebut. Jika Anda menemukan pola yang logis, coba terapkan pada angka-angka selanjutnya untuk memastikan kebenarannya.

• Jaga konsentrasi dan fokus Anda selama mengerjakan tes. Hindari gangguan atau distraksi yang dapat mengganggu proses berpikir Anda, seperti suara bising, telepon, atau hal-hal lain yang tidak penting. Jika perlu, minta izin untuk menggunakan alat bantu seperti kertas, pensil, atau kalkulator untuk membantu Anda menghitung atau mencatat angka-angka yang ada.

• Jaga konsentrasi dan fokus Anda selama mengerjakan tes. Hindari gangguan atau distraksi yang dapat mengganggu proses berpikir Anda, seperti suara bising, telepon, atau hal-hal lain yang tidak penting. Jika perlu, minta izin untuk menggunakan alat bantu seperti kertas, pensil, atau kalkulator untuk membantu Anda menghitung atau mencatat angka-angka yang ada.

• Jika Anda tidak menemukan pola yang logis, coba cari pola lain yang mungkin ada, seperti pola ganjil-genap, pola prima, pola kuadrat, pola fibonacci, pola aritmatika, pola geometri, dan sebagainya. Jika masih tidak menemukan pola yang cocok, coba gunakan intuisi atau tebak-tebakan yang masuk akal.
• Jangan terlalu lama berpikir pada satu soal, karena biasanya tes psikomotorik angka memiliki batas waktu yang terbatas. Jika Anda merasa kesulitan atau bingung, sebaiknya lewati soal tersebut dan lanjutkan ke soal berikutnya. Anda dapat kembali ke soal yang dilewati jika masih ada waktu tersisa.

• Jaga konsentrasi dan fokus Anda selama mengerjakan tes. Hindari gangguan atau distraksi yang dapat mengganggu proses berpikir Anda, seperti suara bising, telepon, atau hal-hal lain yang tidak penting. Jika perlu, minta izin untuk menggunakan alat bantu seperti kertas, pensil, atau kalkulator untuk membantu Anda menghitung atau mencatat angka-angka yang ada.